MAIS ATIVIDADES DA MÚSICA "A FOCA":

APÓS LER A MÚSICA, ORDENAR OS VERSOS DELA, RECORTANDO E COLANDO NO CADERNO.

A FOCA-VINICIUS DE MORAES

MÚSICA A FOCA DO CD ARCA DE NOÉ
COLOCAR A MÚSICA PARA AS CRIANÇAS OUVIREM.
LER A MÚSICA JUNTO COM ELES.
PEDIR PARA CIRCULAREM A PALAVRA FOCA, NARIZ, SARDINHA, BARRIGA.

 

DENGUE - ESCRITA E LEITURA

•    PEDIR PARA FAZER EM CASA UMA PESQUISA SOBRE O TEMA.
•    RESGATAR NO DIA SEGUINTE A PESQUISA E CONVERSAR SOBRE O TEMA, FORMAS DE CONTÁGIO, NOME DO MOSQUITO. MOSTRAR E EXPLORAR OUTROS MATERIAIS (CARTAZES, INFORMATIVOS, REPORTAGENS)
•   LISTAR FORMAS DE PREVENÇÃO À DENGUE DE ACORDO COM O QUE ELES PESQUISARAM NUMA FOLHA DE PAPEL PARDO. APÓS TERMINAR DE LISTAR, FAZER UMA LEITURA DE AJUSTE DE CADA FRASE.
•   DEPOIS PEÇA PARA QUE CADA ALUNO ESCOLHA UMA DAS FORMAS DE SE EVITAR A DENGUE (PROCURAR NA LISTA O QUE QUER ESCREVER. TENTAR LER), ESCREVER EM 1/4 DE OFÍCIO E ILUSTRAR, MONTAR UM CARTAZ COM OS DESENHOS DAS CRIANÇAS.

CARTAZ COM NUMERAIS

ATIVIDADE COLETIVA.
MATERIAL:

• 10 FOLHAS A4;
• NUMERAIS EMBORRACHADOS OU CORTADOS EM PAPEL COLORIDO DE 0  9;
• HIDROCOR GROSSA (PILOT)

    FIXE AS FOLHAS COM OS NUMERAIS COM FITA CREPE NO QUADRO E VAI PERGUNTANDO O NOME DE CADA NUMERAL E COMO SE ESCREVE O NOME DELE (QUESTIONE A TURMA COMO É A ESCRITA DE CADA NUMERAL). DESENHE A QUANTIDADE RELATIVA A CADA NUMERALCONTANDO COM OS ALUNOS. PEÇA SUGESTÕES AOS ALUNOS SOBRE O QUE DESENHAR (LUA, CORAÇÃO, BOLA...).
    COLOQUE OS CARTAZEM EM SACOS ENVELOPES DE PLÁSTICO TAMANHO A4 E GRAMPEIE NUM BARBANTE AMARRADO EM PREGOS PRESOS NUMA DAS PAREDES DA SALA OU AMARRE O BARBANTE NUMA JANELA COMO NA FOTO ABAIXO.
     OS ALUNOS SEMPRE UTILIZARÃO OS CARTAZES PARA CONSULTA ENQUANTO NÃO SOUBEREM OS NUMERAIS

ALFABETO DE SALA COM NOMES

ESTA ATIVIDADE É REALIZADA COLETIVAMENTE. FUI MOSTRANDO UM CARTAZ (FOLHA A4 BRANCA) POR VEZ PARA A TURMA (COM OS 4 TIPOS DE LETRAS), PERGUNTANDO QUAL O NOME DA LETRA, FIXANDO-O NO QUADRO DE GIZ E PERGUNTANDO QUAIS ALUNOS TINHAM OS NOMES INICIADOS POR AQUELA LETRA. MOSTRAVA O NOME DE CADA CRIANÇA, PERGUNTANDO DE QUEM ERA O NOME E COLANDO NO CARTAZ ABAIXO DAS LETRAS.

APÓS FAZER ISTO COM TODAS AS LETRAS, COLOQUEI CADA CARTAZ NUM SACO  ENVELOPE (DE PLÁSTICO TAMANHO A4) E GRAMPEEI NUM BARBANTE QUE ESTAVA AMARRADO EM PREGOS NUMA DAS PAREDES DA SALA.

ESTE ALFABETO É MUITO ÚTIL EM CONSULTAS NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA.

PREGUICINHA

COM A PREGUICINHA PODEMOS TRABALHAR COM VÁRIOS CONTEÚDOS (FRUTAS, CORPO HUMANO, HIGIENE, MEMBROS DA FAMÍLIA...). COM UMA FOLHA DE COLORSET DOBRADA, VOCÊ ENCAIXA AS TIRAS COM AS PALAVRAS E VAI PUXANDO CADA UMA AOS POUCOS PARA QUE OS ALUNOS VISUALIZEM A LETRA INICIAL, A SÍLABA INICIAL, A LETRA FINAL A FIM DE QUE FAÇAM AS SUAS DEDUÇÕES EM RELAÇÃO A ESCRITA DAS PALAVRAS. O EXEMPLO ABAIXO É COM OS NOMES DOS ALUNOS NA HORA DA CHAMADINHA.

ORDENAR QUADRINHAS



APÓS TRABALHAR AS QUADRINHAS COM LEITURA DE AJUSTE EM CARTAZ E FOLHAS INDIVIDUAIS, AS CRIANÇAS, SEM APOIO VISUAL DESTES, REESCREVERÃO ESTAS QUADRINHAS EM DUPLAS OU INDIVIDUAL.

QUADRINHA 1 :

SOU PEQUENINA
DA PERNA GROSSA
VESTIDO CURTO
PAPAI NÃO GOSTA

QUADRINHA 2 :

BATATINHA QUANDO NASCE
SE ESPARRAMA PELO CHÃO
A MENINA QUANDO DORME
PÕE A MÃO NO CORAÇÃO

Atividades com nomes

ALGUMAS IDEIAS DE ATIVIDADES COM NOMES PRÓPRIOS:

1) BINGO DAS LETRAS DOS NOMES: ESCREVE O NOME DA CRIANÇA, SEPARANDO AS LETRAS. O PROFESSOR VAI FALANDO UMA LETRA DE CADA VEZ E A CRIANÇA MARCA A LETRA QUE TIVER NO SEU NOME.
2)FORCA COM NOME DE CRIANÇAS DA TURMA.
3)LISTA DOS NOMES DE ALUNOS DA TURMA EM ORDEM ALFABÉTICA.
4)PREGUICINHA COM NOME NA HORA DA CHAMADA: VAI PUXANDO A FICHA DEVAGAR, MOSTRANDO A LETRA INICIAL E VENDO COM A TURMA AS POSSIBILIDADES. PODE MOSTRAR A ÚLTIMA LETRA PARA FACILITAR, PERGUNTANDO QUAL CRIANÇA TEM O NOME INICIADO POR AQUELA LETRA E TEMINADO PELA OUTRA LETRA.
5)MONTAR NOMES DE COLEGAS COM LETRAS MÓVEIS COM AS LETRAS EXATAS, SEM SOBRAS: PARA OS NÃO ALFABÉTICOS, O PROFESSOR PODE INFORMAR QUAL É O NOME QUE ELES VÃO MONTAR. PARA OS ALFABÉTICOS A PROFESSORA NÃO INFORMA O NOME DO COLEGA PARA QUE ELES FAÇAM AS SUAS DESCOBERTAS. ESSA ATIVIDADE PODE SER FEITA EM DUPLAS PRODUTIVAS DE ACORDO COM AS HIPÓTESES DE ESCRITA.
6)ENCONTRAR O SEU NOME DENTRE OUTROS.
7)ESCREVER O NOME COM ALFABETO MÓVEL.
8)COM AS FICHAS DE CHAMADINHA, MISTURÁ-LAS E PEDIR PARA QUE CADA UM ENCONTRE O SEU NOME.
9)DISTRIBUIR AS FICHAS DE CHAMADINHA MISTURADAS E PEDIR PARA QUE CADA CRIANÇA ENTREGUE A FICHA AO SEU DONO. O PROFESSOR PODE DEIXAR QUE TODOS ENTREGUEM AO MESMO TEMPO OU ELE VAI FALANDO CADA NOME E PERGUNTA QUEM ESTÁ COM AQUELA FICHA.
10)CHAMADINHA DIÁRIA.
11)CRACHÁ.
12)DECORAR O SEU NOME COM DESENHOS.
13)FAZER UM DESENHO A PARTIR DO SE NOME.
14)FAZER SEU NOME COM MASSINHA.
15)MONTAR O NOME COM LETRAS RECORTADAS DE REVISTAS OU JORNAIS.
16)ACRÓSTICO COM O NOME: ESCREVER OUTRAS PALAVRAS QUE INICIEM COM CADA LETRA DE SEU NOME:
P- PATO
A- ANEL
U- UVA
L- LUA
A- ÁRVORE

Formar texto

Cruzadinha

Cartinha-separar palavras aglutinadas

Produção textual.1-Criando histórias

Escrita dos nomes por sílabas

Calendários de novembro e dezembro